«Que votre mémoire soit visuelle ou auditive, plus vous userez de tous vos sens, plus vous mémoriserez », avance Geneviève, orthophoniste depuis trente ans, qui s’appuie sur les découvertes des neurosciences. Elle rencontre des adolescents dont les difficultés viennent parfois uniquement de la méthode d’apprentissage. L’enfant, et même l’adulte, qui veut comprendre ce qu’il lit a intérêt à faire travailler tout son cerveau et pas seulement le canal visuel. « Lire une leçon dans sa tête est inefficace. Au contraire, lire à voix haute permet de mobiliser les yeux, la bouche et les oreilles et de mieux retenir. Même en étude surveillée, l’élève peut lire du bout des lèvres sans que personne ne l’entende. S’il suit le texte avec son doigt ou un crayon, il mobilise en plus le sens du toucher et mémorisera encore mieux ! », constate-t-elle.